Questões da Unesp sobre a Revolução Francesa – com gabarito

1. UNESP – 2020 (Segunda Fase)

Questão:
Quais são os principais fatores políticos, econômicos e sociais que contribuíram para a eclosão da Revolução Francesa, conforme apresentados nos textos acima?

Gabarito:
A eclosão da Revolução Francesa foi influenciada por uma série de fatores políticos, econômicos e sociais.

Econômicos: O texto menciona a situação financeira arruinada da França, com o Tesouro vazio e a paralisia do comércio e da indústria. A crise econômica gerada por gastos excessivos do governo e pelo custo das guerras, como a participação na Revolução Americana, aumentou a dívida do Estado e levou ao aumento de impostos sobre a população mais pobre.
Sociais: O desemprego, a miséria e a fome descritos no texto refletem as duras condições de vida do povo, especialmente os camponeses e trabalhadores urbanos. A disparidade social entre os ricos (nobreza) e os pobres (terceiro estado) foi um fator crucial para a revolta popular.
Políticos: A falta de representatividade do povo no governo e as frustrações com a monarquia absoluta e os privilégios da nobreza também contribuíram para a revolta. A incapacidade do rei Luís XVI de resolver a crise e o crescente descontentamento popular com as políticas do governo foram essenciais para o início da Revolução.

2. UNESP – 2021 (Primeira Fase)

Questão:
A gravura representa a marcha de mulheres revolucionárias até o palácio real de Versalhes em 5 de outubro de 1789. Com base nessa imagem, analise o papel das mulheres na Revolução Francesa e sua luta por direitos.

Gabarito:
As mulheres desempenharam um papel importante na Revolução Francesa, especialmente nas primeiras etapas. A marcha de 5 de outubro de 1789, que levou centenas de mulheres ao Palácio de Versalhes, foi um exemplo claro de mobilização popular e exigência por mudanças. Elas protestavam contra a escassez de pão e a alta dos preços, mas também estavam exigindo que o rei Luís XVI voltasse para Paris e se tornasse mais acessível ao povo. As mulheres também desempenharam um papel ativo na criação de petições e na defesa dos direitos humanos, como o direito ao voto e à participação política, que mais tarde seriam ampliados nas reformas revolucionárias.

3. UNESP – 2018 (Meio de Ano)

Questão:
Explique duas medidas que revelam o caráter inovador do governo jacobino (1792-1794).

Gabarito:

Criação do Tribunal Revolucionário (1793): Durante o governo jacobino, foi instituído o Tribunal Revolucionário, responsável por julgar os inimigos da Revolução, visando proteger a República Francesa de conspirações internas e externas. Este tribunal marcou o início de uma política de repressão intensa, caracterizada pelo uso do terror.
Abolição da monarquia e Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão: Sob a liderança de Maximilien Robespierre, os jacobinos promoveram a abolição definitiva da monarquia, estabelecendo a Primeira República Francesa. Além disso, a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, promulgada em 1793, assegurou direitos individuais e a igualdade perante a lei, avançando nas conquistas revolucionárias de liberdade, igualdade e fraternidade.

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Lista de Exercícios de História sobre o – PRIMEIRO REINADO

Exercícios de História Império – Primeiro Reinado 1. (Ufpe) Na manhã de 13 de fevereiro de 1825, na porta da Igreja do Pátio do Terço, em Recife, Frei Caneca foi despojado de suas ordens e executado. Considera(m)-se atividade(s) revolucionária(s) do Frei: () jornalista, redator de O DIÁRIO NOVO jornal praieiro, responsável pela agitação intelectual da Revolução de 1848 em Pernambuco; () Frei Caneca participou da revolução de 1817 cujo ideário republicano era semelhante ao da Revolução de 1824; () Frei Caneca dirigiu, durante o Primeiro Reinado, um período revolucionário intitulado “Sentinela da Liberdade na Guarita de Pernambuco”; () Frei Caneca insurge-se contra a Constituição Outorgada, logo após a dissolução da Constituinte em 1823; () Dirigiu e foi redator principal do jornal O TÍFIS Pernambucano que combatia o absolutismo do Imperador Pedro I e incitava à rebelião. 2. (Ufpe) O mapa a seguir apresenta o Brasil pré-independente, no século XIX. Algumas províncias estão coloridas e se destacam das restantes. Sobre as coloridas, analise as proposições a seguir: (0) As províncias do Grão-Pará, Maranhão, Piauí, Bahia e Cisplatina foram as primeiras a aderir ao movimento de independência. (1) Todas as províncias destacadas no mapa foram visitadas pela esquadra de Cochrane, militar que combateu na guerra da Independência do lado brasileiro. (2) Nas províncias do Grão-Pará, Maranhão e Bahia a resistência contra a independência foi mais forte, ocasionando lutas que se prolongaram além do 7 de setembro de 1822. (3) As províncias destacadas representam o “partido brasileiro”, que reunia aristocracia rural, os comerciantes nativos e os burocratas, e não defendiam a separação de Portugal. (4) A província Cisplatina conseguiu sua independência mais cedo que o próprio Brasil. Antes de 1822 a Cisplatina já se chamava Uruguai. 3. (Ufpe) O processo de desenvolvimento da indústria brasileira não foi acompanhado de uma efetiva política protecionista aduaneira. Quais teriam sido as razões? (0) O Brasil como nação independente optou pelo liberalismo econômico. (1) A partir da presença da família Real no Brasil e durante todo o século XIX a doutrina econômica que comandou a industrialização foi o mercantilismo. (2) Os interesses britânicos criaram obstáculos a realização de uma política protecionista alfandegária. (3) A ideologia nacionalista encontrou grande ressonância no Império Brasileiro levando o Governo a praticar o liberalismo econômico. (4) A política econômica do Brasil durante todo o século XIX foi preferencialmente agrícola. 4. (Ufba) “Finalmente, seguindo um plano já traçado de antemão, em 2 de julho de 1823, Madeira de Melo e seus homens deixavam Salvador, pressionados também pela esquadra inglesa comandada pelo Almirante Cochrane, que veio oficialmente em auxílio a Labatut.” (MENDES JR. , p. 159) Em relação ao processo histórico cujo desfecho está descrito no texto anterior, pode-se dizer: (01) No Nordeste brasileiro, particularmente na Bahia, a disposição do povo até pela luta armada foi decisiva para a consolidação da Independência. (02) As guerras pela Independência configuram a luta dos brasileiros contra os representantes do colonialismo lusitano, ainda presentes em diversas províncias do Brasil. (04) A luta travada pelo povo baiano buscou resgatar o ideal da Conjuração dos Alfaiates de fazer da Bahia uma república independente e democrática. (08) A união de algumas províncias do Norte e Nordeste em torno da República do Equador foi decisiva para a vitória dos revolucionários. (16) Os revolucionários de 1823 lutavam por uma constituição que garantisse a soberania do povo, que fosse republicana e que extinguisse a escravidão. (32) O processo de independência do Brasil culminou com a implantação da forma de governo monárquico-parlamentarista, inspirada no modelo adotado na América Hispânica. Soma ( ) 5. (Unirio) Explique as razões político-comerciais que favoreceram a primazia inglesa no Brasil na primeira metade do século XIX. 6. (Unirio) Cite uma mudança cultural ocorrida no Rio de Janeiro, em decorrência do estreitamento das relações comerciais com a Inglaterra, na primeira metade do século XIX. 7. (Ufba) “Brasileiros! Salta aos olhos a negra perfidia, são patentes os reiterados perjúrios do Imperador, e está conhecida nossa ilusão ou engano em adotarmos um sistema de governo defeituoso em sua origem, e mais defeituoso em suas partes componentes… O sistema americano deve ser idêntico; desprezemos instituições oligárquicas, só cabidas na encanecida Europa.” (Manifesto de Proclamação da Confederação do Equador, em 12 de julho de 1824). (MENDES JR. , v. 2, p. 169) Com base no texto anterior e nos conhecimentos sobre o processo de independência do Brasil, pode-se afirmar: (01) A “negra perfídia” e os “perjúrios do Imperador” referidos no Manifesto demonstram o desagrado dos brasileiros para com as atitudes autoritárias tomadas por D. Pedro I, após a dissolução da Assembléia Constituinte. (02) O movimento revolucionário pernambucano que criticou o centralismo político imposto pela primeira Constituição pretendia reunir as províncias do Nordeste num governo republicano e federativo. (04) O “sistema de governo defeituoso em sua origem” decorreu da participação dos deputados brasileiros nas Cortes Constituintes de Lisboa e conseqüente aprovação de uma única constituição para o Reino Unido. (08) O sistema de governo mencionado no texto foi considerado pelos manifestantes “mais defeituoso em suas partes componentes”, porque estabelecia eleições baseadas no sufrágio universal e igualdade entre os três poderes. (16) A reação conservadora e aristocrática vivida pela Europa, após a derrota de Napoleão Bonaparte, foi contestada pela onda revolucionária liberal de 1830, que se refletiu no Brasil, através das críticas ao centralismo e autoritarismo de D. Pedro I. (32) A onda revolucionária liberal européia de 1848 refletiu-se no Brasil, através da vigência dos princípios federalistas estabelecidos com a maioridade de D. Pedro II. Soma ( ) 8. (Ufpe) Qual das alternativas a seguir contém as atividades produtivas que mais utilizaram a mão-de-obra escrava nos períodos Colonial e Imperial, no Brasil? a) Cultura de subsistência nas colônias de parceria, na região Sul, e criação de gado nas terras gaúchas. b) Extração de pau-brasil, culturas do fumo e

Lista de Exercícios sobre as Primeiras Civilizações

1. (UNESP 2021) Enunciado:A civilização mesopotâmica é uma das mais antigas da História, com contribuições significativas para o desenvolvimento da sociedade humana. Entre suas realizações, destaca-se a escrita cuneiforme, o Código de Hamurábi e a construção de zigurates. Com base no contexto apresentado, assinale a alternativa correta sobre a civilização mesopotâmica. Alternativas:a) A civilização mesopotâmica desenvolveu a escrita cuneiforme, mas ela era usada apenas para registros religiosos.b) O Código de Hamurábi foi uma das primeiras tentativas de estabelecer leis, influenciando a formação do direito.c) As principais construções da Mesopotâmia eram as pirâmides, utilizadas para enterramentos reais.d) A agricultura foi irrelevante para o desenvolvimento da Mesopotâmia, que vivia exclusivamente do comércio.e) A civilização mesopotâmica não possuía um governo centralizado, com várias cidades independentes. Gabarito:b) O Código de Hamurábi foi uma das primeiras tentativas de estabelecer leis, influenciando a formação do direito. 2. (UNICAMP 2016) Enunciado:A civilização egípcia é famosa por suas realizações em diversas áreas, como arquitetura, religião e administração. Um dos maiores legados dessa civilização foram as pirâmides, construídas com o objetivo de servir como túmulos monumentais para os faraós. Com base no texto, marque a alternativa correta sobre a sociedade egípcia. Alternativas:a) A religião egípcia não tinha nenhum vínculo com as práticas funerárias, que eram exclusivamente políticas.b) Os egípcios acreditavam na imortalidade da alma e realizavam rituais funerários complexos para garantir a vida após a morte.c) As pirâmides egípcias eram construídas apenas para os sacerdotes e membros da classe baixa da sociedade.d) O faraó, em Egito Antigo, não era considerado uma figura divina, mas um governante secular.e) A sociedade egípcia era ateia e negava a ideia de vida após a morte, focando apenas em práticas de preservação da vida terrena. Gabarito:b) Os egípcios acreditavam na imortalidade da alma e realizavam rituais funerários complexos para garantir a vida após a morte. 3. (FUVEST 2015) Enunciado:O comércio entre as civilizações da Antiguidade foi fundamental para a difusão de produtos e ideias. Entre as grandes rotas comerciais, destaca-se a Rota da Seda, que ligava o Império Romano à China. Com relação a esse contexto, marque a alternativa correta. Alternativas:a) A Rota da Seda foi exclusivamente utilizada pelos romanos para escoar suas mercadorias.b) A Rota da Seda facilitou o comércio de produtos como especiarias e tecidos, além da troca cultural entre o Ocidente e o Oriente.c) O comércio pela Rota da Seda restringia-se apenas aos produtos agrícolas e minerais, sem grande influência cultural.d) A Rota da Seda foi uma via exclusiva para o comércio de escravos entre o Império Romano e a China.e) O comércio na Rota da Seda era proibido, e as caravanas eram usadas apenas para deslocamento de militares. Gabarito:b) A Rota da Seda facilitou o comércio de produtos como especiarias e tecidos, além da troca cultural entre o Ocidente e o Oriente. 4. (UNESP 2020) Enunciado:A civilização da Índia Antiga possui diversos legados importantes, incluindo o desenvolvimento de um sistema de castas e a contribuição para as religiões indianas, como o hinduísmo e o budismo. Com base nas informações, assinale a alternativa correta sobre a civilização indiana. Alternativas:a) O sistema de castas foi abolido completamente com a ascensão do Império Maurya, no século III a.C.b) O hinduísmo e o budismo surgiram no mesmo período, com ambas as religiões enfatizando a busca pela salvação através do karma e da meditação.c) A civilização indiana não possuía sistema de escrita, tornando a transmissão do conhecimento limitada.d) O budismo, embora nascido na Índia, nunca se espalhou para outras regiões do mundo.e) A Índia Antiga não desenvolveu grandes avanços nas áreas matemáticas e científicas, apesar de sua grande cultura religiosa. Gabarito:b) O hinduísmo e o budismo surgiram no mesmo período, com ambas as religiões enfatizando a busca pela salvação através do karma e da meditação. 5. (UNICAMP 2017) Enunciado:As civilizações antigas, como a egípcia e a mesopotâmica, possuíam uma estreita relação com o meio ambiente. A agricultura, em particular, foi um dos pilares do desenvolvimento dessas sociedades. Sobre o impacto da agricultura nas civilizações antigas, assinale a alternativa correta. Alternativas:a) A agricultura não foi relevante para as civilizações antigas, já que todas dependiam da caça e da coleta de alimentos.b) O domínio da agricultura permitiu a criação de excedentes alimentares, o que favoreceu a especialização do trabalho e o surgimento de outras atividades econômicas.c) A agricultura foi importante apenas para a civilização egípcia, que dominou a irrigação no rio Nilo.d) O impacto da agricultura foi limitado às sociedades mediterrâneas, sem reflexos nas demais civilizações.e) As civilizações antigas não utilizavam técnicas de irrigação, e a agricultura era realizada de forma primitiva, sem grandes inovações. Gabarito:b) O domínio da agricultura permitiu a criação de excedentes alimentares, o que favoreceu a especialização do trabalho e o surgimento de outras atividades econômicas. 6. (FUVEST 2018) Enunciado:A civilização chinesa, uma das mais antigas do mundo, teve grande influência sobre as culturas asiáticas. A religião tradicional da China envolvia o culto aos ancestrais e a crença no Confucionismo. Com relação à civilização chinesa, marque a alternativa correta. Alternativas:a) A religião chinesa foi exclusivamente monoteísta, com um único deus sendo adorado por toda a população.b) O Confucionismo pregava a importância da harmonia social, das relações hierárquicas e da educação para o bem-estar da sociedade.c) A cultura chinesa não teve influência sobre outras civilizações e permaneceu isolada por milênios.d) O império chinês era governado de forma democrática, com a participação ativa da população na escolha de seus líderes.e) A China nunca desenvolveu a escrita, limitando-se a transmitir a cultura oralmente. Gabarito:b) O Confucionismo pregava a importância da harmonia social, das relações hierárquicas e da educação para o bem-estar da sociedade. 7. (UNICAMP 2014) Enunciado:As civilizações da Antiguidade deixaram um legado cultural que influenciou fortemente o mundo ocidental. Entre os legados mais importantes estão os sistemas de governo, a arte e a arquitetura. Marque a alternativa correta sobre as civilizações da Antiguidade. Alternativas:a) A democracia grega era uma prática exclusiva de Atenas, mas se espalhou rapidamente por todo o mundo grego.b) As civilizações antigas não possuíam nenhum tipo de arte ou arquitetura significativa,

As Primeiras Civilizações e as Civilizações Mesopotâmicas: O Berço da História Humana

Descubra as primeiras civilizações do mundo, com destaque para as mesopotâmicas. Explore a história, as inovações e o legado dos sumérios, acádios, babilônios, assírios e persas, e como elas moldaram a sociedade moderna.

Mapa Mental – As Civilizações Mesopotâmicas

Mapa mental sobre as Civilizações Mesopotâmicas.